De acordo com uma notícia recente os EUA estão com 75,000 engenheiros a menos, antes mesmo de ter início a grande actividade em ER que se prevê. Nesta altura é já difícil encontrar um engenheiro electrotécnico "tradicional"...será que a matemática/física também está a "espantar" os candidatos do outro lado do Atlântico? É interessante verificar como a ausência de interesse por disciplinas estruturantes como a matemática e a física e o insucesso nas mesmas (já um dado adquirido e aceite pela maioria dos mortais) pode ter implicações no desenvolvimento das actividades económicas de um país. Sem matemática e física não há engenheiros, sem engenheiros não há tecnologia, seja de energias renováveis, seja outra. Não falamos sequer nas implicações que isso pode ter na produção de conhecimento científico, a base de todo o desenvolvimento tecnológico.
Mas a falta de engenheiros pode também ter outra leitura como, por exemplo, o facto de existirem engenheiros sub-empregados ou desempregados. O preço da educação também não fomenta o aparecimento de engenheiros (ou outros licenciados) e os vencimentos em início de carreira (e de vida profissional) nem sempre são compatíveis com os compromissos financeiros que um jovem tem de assumir... as famosas gerações €500, €700, .....
Dotar um país com os quadros técnicos necessários para implementar uma determinada solução - neste caso a utilização de ER - requer planeamento/visão a longo prazo e decisões políticas: ensino acessível a todos, logo gratuito, financiamento das instituições de ensino superior, aposta na I&DT. E sobre a gratuidade do ensino aproveito para citar Chris Barry (Society of Naval Architects and Marine Engineers):
"But my favorite solution, in the long term, takes a page from my own career. I've worked with or for a lot of India Institute of Technology (IIT) grads. IIT was set up by Nehru to ensure that India had the technical people it needed for its future, though of course it has done a lot for the U.S. as well. IIT used to be very inexpensive, even by Indian standards, so IIT graduated a lot of engineers, economists and others over the years. Likewise, a lot of people I've worked with got a free engineering education from the Coast Guard Academy, the Naval Academy or the Merchant Marine Academy (including my father). Webb Institute of Naval Architecture is also tuition free, though privately supported. Perhaps a free federal institute of technology system might address this problem in the long term. And it might also be a source of research efforts."
Sabemos que o nosso mercado de trabalho ainda não amadureceu o suficiente para absorver engenheiros de "banda estreita" na área das ER. No entanto, existe uma janela temporal para nos prepararmos para as exigências futuras na área das ER e afins. Formar hoje para liderar amanhã. Convinha aproveitar enquanto a janela está aberta.
sexta-feira, 17 de abril de 2009
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